Libby 赫斯 ' 14

家乡: Maryville, TN
主要: 西班牙语，教师资格证
高级学习职称: 神奇的历史:探索智利独裁统治 洛杉矶之家espíritus”
顾问: Dr. 杰夫•米切尔

当 Libby 赫斯 ' 14 在智利留学, 智利人普遍不愿讨论奥古斯托·皮诺切特(Augusto Pinochet)最近的军事独裁统治，这让她感到震惊, 他的政权始于1973年的一场暴力政变，推翻了民主选举的马克思主义总统萨尔瓦多·阿连德.

17年了, 军事独裁改变了社会, 智利的经济和政治制度——包括皮诺切特时代的文学作品.

尽管许多有社会主义倾向的知识分子被迫流亡, 智利人写的大量文本以颠覆性的方式批评皮诺切特独裁统治，颂扬智利文化,赫斯说, 谁来自玛丽维尔, 田纳西州. “我开始阅读流亡智利人出版的文学作品，发现了这部令人惊叹的小说 洛杉矶之家espíritus 伊莎贝尔·阿连德著, 它探索了魔法之间的深层联系, 一个不知名的拉丁美洲国家的家庭和女性.”

赫斯决定在她的高级研究中进一步探索这个话题, 标题是"魔幻历史:通过 洛杉矶之家espíritus.”

“洛杉矶之家espíritus, 通过固有的拉丁美洲魔幻现实主义风格, 跟随旅程, 跨越了四代女性, 从依靠魔法逃避社会和政治的约束到充分的政治意识和行动主义,赫斯在她的《澳门新葡新京官方》中写道.

西班牙语，教师执照专业, 她还为她的高级研究写了一个非传统的章节, 其中包括一个资源网站，供那些想在西班牙语IV/V课堂上使用这部小说的高中教师使用.

“它包括基于小说的教学计划和活动，”她说. “通过仔细研究这本小说, 高中西班牙语学生可以将一个国家的历史和政治对其文学的影响联系起来.”

赫斯说，高级研究最具挑战性的方面是找到有关独裁政权的真实资料, 因为很少有智利人讨论或写作这个话题.

通过她的高级学习, 她了解了一种她不熟悉的文学流派:魔幻现实主义.

“我了解到一种美丽的拉丁美洲文学流派，叫做魔幻现实主义, 将幻想元素融入到故事情节中，就像它们是正常的一样, 每天发生的事情，造就了一个美丽的, 发人深省的故事情节,赫斯说. “我强烈推荐 洛杉矶之家espíritus， or 的 幽灵之家. 看英文翻译是可以的!

她的导师，博士. 杰夫•米切尔, 他说，他的学生的高级研究是他近年来看到的最具创新性的项目之一.

她将语言教学与详细的课程计划结合起来, 技术, 还有一本有趣的文学作品，让未来的学生学习语言和文化,米切尔说, 澳门新葡新京官方西班牙语副教授.

赫斯, 谁在秋天完成了她的学生教学, 现在在劳登县的欧瑞德学校教西班牙语.

她说，她认为她的高级学习将有助于她的职业生涯，因为它“加强了我对在课堂上融入‘真正的’西班牙语的热爱。.”

“许多学习西班牙语的学生从未接触过来自西班牙语世界的伟大文学和文化,她说. “我希望能够在课堂上使用我的论文和网站获得的知识.”

她的导师同意了.

尽管她最初担心自己可能没有机会在课堂上运用所学知识, 我指出，她的创造力和技术专长使她能够适应和修改她的项目，以适应学生和水平,米切尔说.

克洛伊·肯尼迪，通讯助理主任

泰勒·赫伦，2013年

家乡: 哥伦布,哦
专业: 美国手语和英语口译 & 西班牙语
高级学习职称: 美国先天性聋人拉美裔的文化适应经验与三语口译领域
顾问: Dr. 杰夫·米切尔和女士. 佩吉·马赫

美国有5000多万拉美裔美国人, 这部分人口是美国人数最多、增长最快的少数族裔, 根据2010年的美国.S. 人口普查.

西班牙裔人口占世界总人口的4.2%，或者2.据美国统计，有200万人患有严重的听力障碍.S. 国家卫生中心.

西班牙裔聋人社区, “少数中的少数”,包括居住在美国的西班牙裔聋人和重听(DHH)人群.S.使用手语，并认同聋人社区的价值观和原则.

泰勒·赫伦，13年， 主修美国手语的人 & 英语口译和西班牙语口译，立志成为一名认证的三语口译员. 到了为他的高中学习选择一个题目的时候, 他想从事研究，以帮助他更多地了解他将要服务的人群:西班牙裔聋人社区. 他还想提高三语口译所必需的技能.

为他的高级研究的第一部分, 赫伦深入分析了西班牙裔聋人社区在学习适应美国文化的同时，保持自己的遗产和民族文化的经验.

“我探索了移民和第一代先天失聪的西班牙裔人进入美国社会的文化适应经历.S. 特别注意歧视问题, 家庭的信念, 家庭决策, 个人身份, 入学率, 语言首选项, 社区接纳及, 特别是, 资源的可用性和质量,赫伦解释道.

在他的研究, 赫伦发现，聋哑的西班牙裔有一种独特的经历，不同于任何其他少数族裔的经历, 因为他们继承了三种不同的语言——西班牙语, 美国手语(ASL)和英语——还有三种独特的文化——西班牙语, 聋子和U.S. 美国.

“贯穿他们的一生, 聋哑的西班牙裔遇到了许多障碍，促使他们忽视了他们三种文化身份中的两种，而仅仅被一种文化同化,赫伦写道. “在这些同化因素中, 失聪的西班牙裔人在家庭关系方面遇到了困难, 沟通的边界, 不良的教育体系, 事业的限制又比较大, 不理解他们的三重性的社会.”

高级研究的第二部分是一个为期12个月的技能项目，重点是提高Herron的三语口译技能, 或者他能把美国手语翻译成西班牙语，又能把西班牙语翻译成美国手语.

“根据1990年的《澳门新葡新京官方》，聋哑的西班牙裔人有权享受三语口译服务,赫伦写道. 流利的美国手语, 英语, 以及西班牙语，精通各自的文化, 三语/三文化口译员的目标是消除互动双方之间的语言和文化差异，以实现成功的沟通.”

在自我提升项目中, 赫伦与一个由两名认证口译员组成的指导团队一起工作:一名聋哑人的孩子也在攻读口译教学硕士学位, 以及一名能流利使用美国手语的三语翻译, 英语和西班牙语.

“这些人在指导我提高口译技能的过程中发挥了双重作用，并在整个高级学习中评估视频样本作为里程标记,赫伦说, 他发现自己的三种语言口译技巧提高了.7%(美国手语到西班牙语)和20%(西班牙语到美国手语).

赫伦说，他的高级研究揭示了美国聋人西班牙裔和聋人西班牙裔父母可利用的有限资源.S., 这“剥夺了孩子充分发挥潜力和独立的任何机会?,赫伦说.

“另外, 它让人们注意到当两种同质文化(西班牙语和聋人)冲突时可能出现的困难冲突, 通常会导致难以识别的问题,他继续说. “总的来说, 这项研究表明，失聪的西班牙裔儿童及其家庭需要早期干预服务(三语翻译和三文化专业人员)。, 以美国手语(由于财政限制，这是一种稀缺资源)教学的三语教育安置，重点是扫盲。, 最后，完善职业康复服务, 包括为聋人西班牙裔案件指派三语口译员和/或三种文化辅导员.”

赫伦的顾问，医生. 杰夫·米切尔和佩吉·马赫, 赫伦的《澳门新葡新京官方》给他们留下了深刻的印象，他们把它作为一篇模范论文推荐给了图书馆的永久收藏.

米切尔, 西班牙语副教授, 他推荐了Herron 's Senior Study，因为这个话题很创新，也很及时.

“泰勒的工作一丝不苟，极其彻底, 文章写得很好,米切尔说. “虽然我喜欢与拉丁文学和历史相关的典型的高级研究课题, 我总是能从像泰勒这样的跨学科研究中学到一些新的有趣的东西.”

马赫, 手语和口译副教授, 赫伦的研究是“卓越和创造性项目设计的典范”.”

“他的实质性, 多方面的研究和其中的项目在玛丽维尔的高级研究中是独一无二的，并关注美国和其他地区当前和未来的强烈需求,马赫说. “他的职业成长是在他的三语口译技能中获得洞察力和经验. 在面对更大的社会问题时，他变得更加富有同情心和机敏, 美国聋人西班牙裔及其家庭的需求和挑战.”

Herron最近被盐湖城VRS口译学院(VRSII)的学校工作计划录取, 犹他州1月至4月的学期. 赫伦是澳门新葡新京官方第一个被这个竞争激烈的项目录取的学生, 该学院提供了一门课程，旨在帮助应届毕业生获得额外的监督经验，以获得在口译领域成功就业所必需的实践技能.

“对泰勒来说，被VRSII录取是一个巨大的成就，”马赫说. “竞争很激烈.”

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