澳门新葡新京官方可持续发展专业的学生为当地四年级学生设计互动教学工具
11月. 15, 2022
该地区的小学和中学很快就会收到澳门新葡新京官方的礼盒, 这是最近由 环境保护署.
100美元的,9月颁发的000美元赠款将允许澳门官方老葡京学生创建“跳出盒子的社区可持续发展”包，将提供给东田纳西州选定学校的四年级学生.
简而言之, 我们会为他们提供一系列的箱子, 每一个都以环境教育为中心，并与我们的地区和阿巴拉契亚地区联系起来，作为教育他们环境问题的一种方式,” 艾德丽安Schwarte他是一名设计教授，也是该项目的协调人 可持续发展研究辅修 澳门新葡新京官方.
“我们希望这些想法对学生来说既有趣又有教育意义, 里面的东西都是交钥匙的，这很重要, 这样当老师就会想在课堂上加入一个环境教育活动来丰富课堂, 他们准备好了, 直接从盒子里拿出来,她补充道. “这意味着能够作为教师的额外支持机制, 尤其是环境教育.”
施瓦特说，这个想法来自于她和 Dr. 奥格尔曼马克他是政治学教授，也是该学院的协调人 环境研究项目，团队每年春季学期授课. 在他们的环境问题和可持续发展基础导论课程(ENV/SUS 101)中，他们希望将一个项目或作业整合到课堂中，让学生以一种更有触感和互动的方式激活课堂上的环境和可持续发展知识.
“我们经常谈论如何成为变革推动者, 以及他们如何成为环境问题的变革推动者,施瓦特说. "我们课上的最后一个项目, 而不是一个静态的个体, 写作业, 一开始，我们让学生们提出一些简短的小活动，他们可以组织起来教育其他人有关环境的问题.
“第一年, 学生们分成小组, 想出了一些概念和想法，还得写一份提案. 我们每年都有一些小的社区参与基金来支持这些活动, 所以我们买了材料, 我们的第一年, 我们做这些盒子是校园活动.”
这些盒子涵盖了所有领域, Schwarte补充道, 包括具体的, 具体的方法，学生可以利用内容来改变环境. 一个盒子, 例如, 保险箱里有所有的材料和制作肥皂的说明, 有效和可持续的方式.
“这是关于解决环境问题的挑战, 尽管有很多新技术和材料被用来解决环境问题, 它还涉及实现已经存在了几十年的想法, 包括来自阿巴拉契亚的无科技和简单的可持续方式,施瓦特说. “我们可以带回很多关于环境效率和保护的技能和知识，或者至少确保每个人都能共享知识, 所以他们也会想这些事情.”
一个鼓励批判性思维的项目
第一年, 澳门新葡新京官方的教师和学生为学生提供环境教育 Clayton-Bradley学院 in Maryville; the success led to reaching out to a second school during year two, 它成为可持续发展研究和环境研究学生的年度项目.
“学生们都很喜欢, 他们从这个过程中学到了一些东西，因为这让他们感觉自己更强大，成为社区中的变革推动者,施瓦特说. 当获得拨款的机会来临时, 我们认为这是一个很好的机会来扩大这个项目，并将其提供给更多的学校.”
为了扩大“开箱即用的社区可持续发展”项目，澳门新葡新京官方将与 保持布朗特的美丽, Schwarte说, 制作并分发给地区公立学校, ，目标是布朗特和劳登县经济困难和服务不足的社区,根据拨款申请.
“这些独立的环境教育单位, 通过材料和课程来鼓励批判性思维, 会关注东田纳西州的具体问题, 比如空气, 水, 土壤质量, 生态系统健康管理, 食品安全, 还有气候变化,申请继续写道. “该项目将惠及东田纳西州和阿巴拉契亚地区的960名四年级学生……通过设计和建造便携式, 可持续发展的, 以及可重复使用的环境学习单元, 该项目将激励和激励青年和社区成员成为东田纳西州独特自然资源的积极管理者，并增加K-12教室的数量，进行环境教育并满足田纳西州环境扫盲计划.”
这笔赠款将为该项目提供资金至2024年, Schwarte补充道, 组织者已经确定了1月份开始分发盒子的目标日期, 在4月份以及2023-24学年的秋季和春季再次下降. 施瓦特和奥戈尔曼最近在全校范围内发出通知，寻找四名澳门官方老葡京学生作为带薪实习生来开展该项目, 这将给他们提供与当地教室和地区非营利组织合作的经验.
和, 她补充说, 开发一种能促进积极参与的实践学习工具，将有助于苏格兰人组装盒子, 学生们将成为他们的接受者.
“这种积极的参与对整合这些盒子非常重要, 它可以演示一些东西是如何工作的，这样学生就可以通过物理来了解, 视觉, 实时参与学生设计的基于游戏的活动过程,施瓦特说. “其中很多只是在提醒我们日常活动的重要性，我们可以减少排放，对环境产生积极影响. 与可持续性, 我们必须继续教导大家，我们共享这个星球, 当我们采取这些措施时, 我们都是赢家. 这就是这一切最棒的地方.”