UISFL授予澳门官方老葡京的Global+项目20万美元用于全球能力扩张
10月. 6, 2022
第一次，一个 本科国际研究与外语(UISFL)课程 拨款提供了开办澳门新葡新京官方的种子资金 全球+项目.
两年后, 通过同一联邦组织的第二笔拨款将允许Global+以满足日益增长的互联需求的方式进行扩展, 多样化和快速变化的世界和劳动力——这一次是这样, 澳门新葡新京官方是美国东南部唯一一所获得UISFL资助的学院.
“雇主告诉我们，他们需要具备全球化思维的人才, 有效的沟通和负责任的行动,” 克里斯汀•谢泼德他是澳门官方老葡京全球参与中心的主任. “我们认为，全球竞争力是理解和欣赏本地和全球问题的能力, 不同的观点, 具有多元化的世界观，能够与来自不同文化和身份的人进行适当有效的互动.”
这笔赠款是2022财年新赠款的一部分，超过66美元.联邦教育部国际和外语教育办公室授予5个旨在“帮助加强美国教育提供现代外语教学的能力”的第六条项目300万美元, 国际业务, 以及美国各地高等教育机构的世界地区和国际研究.”
其中一个标题VI项目提供超过1美元.600万给UISFL项目, 奖励了200美元,为澳门新葡新京官方的全球+参与计划提供为期两年的资助, Sheppard说. Global+的第一笔资助, 她补充说, 允许澳门官方老葡京建立一个项目的基础，以便用新奖项的额外资金更有效地为学生服务.
Sheppard说:“在第一笔拨款后，我们意识到我们可以扩展我们正在做的事情。. “因为这是一个全新的拨款申请，而不是续期，我们不能只是做同样的事情. 我们必须开发一个全新的项目.”
建立在成功之上
在过去的两年, 澳门新葡新京官方的Global+项目将全球能力嵌入到学校九个学术部门的课程中, 以及向UISFL提交的2022年中期报告, 谢帕德指出, 92%的Global+课程的学生表示他们对全球能力的理解有所提高. 全球+的成就是直接加强了国际商务和外语的本科教学，通过修改这些特定的专业, 例如，间接的, 例如，为教职员工提供小额资助，以鼓励他们在学院的各个研究项目中开设“全球+”课程.
2022-23学年, 谢泼德说, 在Global+的框架下计划了三次出国留学, 所有设计都以国际主题和问题为重点, 所有这些都是Global+基金的直接结果. 发生在五月，旅行到 哥斯达黎加, 希腊 和 联合王国 教师主导的项目”为澳门官方老葡京学生提供了替代的学习环境, 国际经验和不同文化的接触，同时获得学位学分,根据每次逗留的在线三联画.
“我们希望确保所有学生都有机会通过他们的课程来建立全球竞争力，而不仅仅是在国际研究和外语专业,谢帕德说. “我们致力于建立全球学术路径, 全球课程机会和新的海外学习机会:例如, Dr. 水晶切割器 (心理学教授), 她的跨文化心理学课程全部用西班牙语授课. Dr. (John) Gallagher(管理学退休教授)在他的国际商业课程中加入了三场文化研讨会和三场来自我们海外全球合作伙伴的客座讲座, 尽管它已经有了重要的全球组成部分.
“艾琳(Guerinot, 物理学高级讲师)采访了STEM(科学)领域的女性, 技术, 工程和数学)来自所有不同的文化; Dr. 阿丽亚娜Schratter (心理学教授)获得了亚利桑那创伤研究所认证的创伤支持的额外国际证书，并将全球儿童创伤和恢复力的课程纳入了她的课程. 每个教员的做法都有点不同, 但他们都致力于与来自其他文化的人进行更多的互动，或致力于深化文化学习.”
三部分计划
考虑到第一个奖助金评估结果所记录的成就范围, 根据新拨款的申请, Sheppard和她的Global+团队成员说:“这表明Global+项目已经开始在学院内部建立全球竞争力的重要能力。, 包括博士. Lori Schmied和Dr. 斯科特·汉森(Scott Henson)试图撰写一份基于Global+成就的2022年资助提案. 谢泼德说，该提案包括一个基于这些初步经验的三部分计划. 它们包括:
- 通过新的全球澳门官方老葡京计划，加强和扩大国际研究和外语，让学生参与第一年的课程规划.
“我们正在制定第一年的旅行学习课程和支持计划，让学生为出国学习的机会做好准备,谢帕德说. “我们注意到的一件事是，我们需要让学生们更早地探索全球问题. 现在, 它们是课程设置的一部分, 但我们需要学生在300级课程之前尽早了解情况, 我们需要让他们更早出国，这样他们就能看到这些要素如何应用到他们的生活中.”
- 通过应用学习体验提高外语教学水平.
“我们希望通过更多的应用学习机会来加强我们的西班牙语课程,谢帕德说. “我们期待在海外学生和澳门官方老葡京的一年级西班牙学生之间提供一个合作的在线国际学习机会, 然后在第二年, 来个浸入西班牙语的春假. 这种方式, 大一新生可以更多地接触到全球视野, 我们正在为一些我们认为对我们生活的世界非常重要的学术项目创建一个早期管道.”
- 通过新的教师全球研究员计划，让教师参与国际研究和经验.
“当我们把学生培养成全球澳门官方老葡京的时候, 我们还希望培养成为全球教育专家的教师,谢帕德说. “当我们推出Global+时, 我们为教师设计新课程提供了小额资助, 但现在我们正在考虑未来，并为教师提供工具，成功地为全球经验和途径提供建议. 我们还想为旅行研究项目的教师领导开发第二个培训项目, 因为如果我们想让我们的学生有国际经验, 我们需要有经验的教师.”
这些看起来似乎是一个小小的计划, 位于大烟山阴影下的私立文理学院, 但澳门新葡新京官方有着将毕业生培养成世界各地企业和组织领导者的历史. 同样的道理, 澳门官方老葡京长期以来一直是国际学生的目的地，他们在该机构的历史上发挥了重要作用.
考虑到这些与更广阔世界的联系, 以及通过技术建立的连接，以当代数据转换的速度弥合物理距离, 国际经验不再像过去那样是一种具有异国情调的职业特质, Sheppard说，在许多现代职业领域也是如此, 这几乎是一项要求.
“全球竞争力将使我们的学生对欣赏了解本地和全球问题以及多样化世界观的能力的劳动力更具吸引力, 有能力与来自不同文化和身份的人进行适当和有效的互动,她补充道. “我们是一个相当庞大和多元化的国家, 即使是那些想在这里度过余生的人，也需要知道如何与与自己不同的人有效互动. 全球竞争力是一套技能，我们期待着在澳门新葡新京官方增加它.”